quarta-feira, 16 de maio de 2012
terça-feira, 15 de maio de 2012
Comentários sobre as atividades da etapa_3
Atividade 3_1
Nesta atividade proposta percebe-se claramente com a manipulação da figura novas formas, pois a figura pode ser deformada não mantendo sua propriedades basicas. Para muitos alunos, as duas figuras são
quadrados, pois possuem 4 lados iguais, 4 vértices e 4 ângulos retos.
Mas fazer o aluno perceber as características de uma figura baseada em
critérios rigorosos de construção geométrica faz dessa atividade uma
forma inovadora de se pensar geometria.
Mostrar a definição matemática de quadrado e defini- lo também como retângulo, losango e paralelogramo podem ajudar o aluno a compreender melhor o conteúdo visto em sala de aula. Principalmente no aspecto que um quadrado pode se estendido as demais figuras não perde suas características.
Atividade 3_2
É muito importante que os alunos investiguem as construções com o conhecimento geométrico, e essa atividade permite com o conhecimento da (PPM), como solicitado, permite que suas propriedades permaneçam inalteradas.
A atividade permite uma abordagem dinâmica de maneira investigativa que a torna ao mesmo tempo construtiva e prazeirosa. O destaque é o principio da propriedade mantida, pois ao movimentarmos os pontos no triângulo verificamos que as propriedades permanecem inalteradas, e essa análise é muito rica para nossos alunos.
Como a atividade sugere comparar os resultados obtidos no computador com os feitos pelo próprio alunos consolidam o estudo em sala de aula
domingo, 13 de maio de 2012
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