Comentários sobre as atividades da etapa_3

Atividade 3_1

 

       Nesta atividade proposta percebe-se claramente  com a manipulação da figura novas formas, pois a figura pode ser deformada não mantendo sua propriedades basicas. Para muitos alunos, as duas figuras são quadrados, pois possuem 4 lados iguais, 4 vértices e 4 ângulos retos. 

        Mas fazer o aluno perceber as características de uma figura baseada em critérios rigorosos de construção geométrica faz dessa atividade uma forma inovadora de se pensar geometria.

       Mostrar a definição matemática de quadrado e defini- lo também como retângulo, losango e paralelogramo podem ajudar o aluno a compreender melhor o conteúdo visto em sala de aula. Principalmente no aspecto que um quadrado pode se estendido as demais figuras não perde suas características.

 

Atividade 3_2 

   É muito importante que os alunos investiguem as construções com o conhecimento geométrico, e essa atividade permite com o conhecimento da (PPM), como solicitado, permite que suas propriedades permaneçam inalteradas. 

     A atividade permite uma abordagem dinâmica de maneira investigativa que a torna ao mesmo tempo construtiva e prazeirosa. O destaque é o principio da propriedade mantida, pois ao movimentarmos os pontos no triângulo verificamos que as propriedades permanecem inalteradas, e essa análise é muito rica para nossos alunos. 

     Como a atividade sugere comparar os resultados obtidos no computador com os feitos pelo próprio alunos consolidam o estudo em sala de aula